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Principaux engagements

pour les enfants

sont la politique et le cadre de base de l'UNICEF  pour l'action humanitaire

DÉVELOPPEMENT ET PARTICIPATION DES ADOLESCENTS (ADAP)

Résultat stratégique

Les adolescents ont un accès équitable aux services et aux programmes et sont systématiquement et significativement engagés

Engagement

Repères

  • Des services et des programmes adaptés à l'âge et au genre et répondant aux besoins prioritaires des adolescentes et des adolescents sont disponibles, accessibles et utilisés

1 : Accès aux informations et aux services

 

Les adolescentes et les adolescents ont un accès en toute sécurité à des services et programmes sensibles au genre et inclusifs qui favorisent leur participation et répondent à leurs droits et besoins 

  • La formation et le renforcement des capacités des adolescentes et des garçons, y compris le développement des compétences, sont disponibles, accessibles et entrepris dans tous les secteurs

  • Les adolescents sont soutenus et promus en tant qu'agents de changement

2 : Développement des capacités

 

Les adolescentes et les adolescents ont un accès équitable aux opportunités de renforcement des capacités, y compris le développement des compétences pour prendre des décisions éclairées sur les questions liées à leur vie, et être des agents efficaces du changement au sein de leurs communautés

  • Les mécanismes/plateformes communautaires sont fonctionnels pour l'engagement systématique des adolescents dans la conception et la mise en œuvre des programmes

3 : Engagement et participation des adolescents

 

Les adolescentes et les adolescents participent à la conception et à la mise en œuvre de programmes humanitaires et d'initiatives de consolidation de la paix

 

Voir 2.2.7 Engagement communautaire pour le comportement et le changement social

Considérations clés

Plaidoyer

  • Plaider pour intégrer les besoins et les priorités spécifiques des adolescents dans tous les secteurs de l'action humanitaire.

  • Plaider pour l'allocation de ressources adéquates aux services et programmes pour les adolescents, en particulier les plus défavorisés.

  • Plaider pour que les adolescents soient des agents de changement et des défenseurs de la paix et de la cohésion sociale.  

Coordination et partenariats  

  • Établissez des partenariats avec des organisations, des réseaux et des groupes dirigés par des adolescents/jeunes pour renforcer leurs capacités et fournir des services et des programmes.  Ces organisations, réseaux et groupes doivent être identifiés et cartographiés en tant que mesure de préparation.

  • Promouvoir les initiatives et les innovations dirigées par des adolescents/jeunes pour une meilleure préparation et réponse.

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Programmation et normes de qualité

  • Rechercher et identifier activement les adolescents les plus marginalisés et défavorisés, soutenir les efforts de lutte contre la discrimination et améliorer l'accès équitable aux services et à l'information.

  • Concevoir et adapter des programmes humanitaires inclusifs, adaptés à l'âge et au sexe avec et pour les adolescents (par exemple 10-14, 15-19).

  • Reportez-vous aux directives de l'IASC sur le travail avec et pour les jeunes dans les situations d'urgence humanitaire et les crises prolongées et au kit d'expression et d'innovation pour adolescents pour soutenir les programmes destinés aux adolescents et adolescentes.

  • Travailler avec les acteurs de la VBG et les mécanismes de coordination pour réduire les risques de VBG des adolescentes et assurer la fourniture de soins aux survivantes de la VBG. Équiper et former le personnel pour qu'il comprenne les risques spécifiques de VBG auxquels sont confrontées les adolescentes et comment les orienter vers des services en toute sécurité et en toute confidentialité. S'il n'y a pas d'acteurs VBG disponibles, formez le personnel sur le Guide de poche VBG .

Lier l'humanitaire et le développement

  • Appliquer une approche axée sur le parcours de vie pour maximiser les investissements sur deux décennies de la vie d'un enfant tout au long du continuum humanitaire-développement.  Par exemple, l'amélioration de la santé maternelle, infantile et infantile a à son tour un impact positif sur les adolescents, ainsi que sur les futurs parents.

  • Identifier ou créer des opportunités pour les adolescents de participer de manière significative à la construction de la cohésion sociale et de la paix au sein de leurs communautés et de leurs sociétés.

  • Renforcer la capacité des décideurs, des systèmes et des institutions à dialoguer avec les adolescents et à répondre à leurs priorités et aspirations.

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