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Considérations clés

Plaidoyer

• Plaider pour la mise en œuvre des directives de l'IASC sur l'inclusion des personnes handicapées dans l'action humanitaire.

• Promouvoir la compréhension que le coût final de l'accessibilité est nettement inférieur s'il est pris en compte à l'étape de la planification et de la conception (plutôt que de moderniser les structures existantes).  

• Plaider pour l'allocation de ressources adéquates dans les plans d'intervention humanitaire qui garantissent un accès inclusif et accessible aux services pour les enfants et les personnes handicapées.

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Coordination et partenariats  

• Établissez des partenariats avec des organisations de personnes handicapées et des organisations spécialisées dans les questions de handicap pour améliorer la préparation et la réponse humanitaires. Ces organisations doivent être identifiées et cartographiées en tant que mesure de préparation.

• Renforcer les capacités du personnel et des partenaires de l'UNICEF en matière de planification et de mise en œuvre de programmes et de services inclusifs et accessibles aux enfants et aux personnes handicapées.

• Tous les accords de partenariat devraient inclure les ressources supplémentaires nécessaires pour une prise en compte adéquate des droits et des besoins des enfants et des personnes handicapées et devraient être basés sur l'évaluation des besoins et la planification en ventilant les données par sexe, âge et handicap.

• Soutenir la création d'un groupe de travail sur le handicap paritaire au sein des mécanismes de coordination au niveau des pays.

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Programmation et normes de qualité

• Collaborer avec tous les secteurs pour concevoir et adapter des programmes humanitaires inclusifs et accessibles à tous les enfants handicapés. S'engager avec les secteurs de l'éducation, de la protection de l'enfance et de WASH pour identifier et répondre aux problèmes spécifiques de protection et de sécurité affectant à la fois les filles et les garçons handicapés.

• Lors de la planification d'une réponse humanitaire, lorsque les données secondaires sur la population handicapée ne sont pas disponibles ou ne sont pas fiables, utilisez l'estimation de l'OMS/Banque mondiale selon laquelle 15 % de la population mondiale a un handicap.[91]

• Pour la désagrégation des données, utilisez le Washington Group Short Set of Questions on Disability et le UNICEF-Washington Group Child Functioning Module .

• Mettre en œuvre des interventions ciblées pour répondre directement aux besoins des enfants liés au handicap dans la mesure du possible.

• Planifier et allouer des ressources pour promouvoir l'accès aux technologies d'assistance pour les enfants handicapés.

• Travailler avec les acteurs de la VBG et les mécanismes de coordination pour promouvoir la compréhension que les adolescentes handicapées sont confrontées à des risques accrus, pour réduire ces risques de VBG et assurer la fourniture de soins aux survivantes de la VBG. S'il n'y a pas d'acteurs VBG disponibles, formez le personnel sur le Guide de poche VBG .

• Veiller à ce que les enfants et les adultes handicapés et leurs aidants soient impliqués dans la conception et la mise en œuvre des programmes, ainsi que dans la sélection des sites de prestation de services.

• Veiller à ce que les enfants et les adultes handicapés et leurs aidants participent aux décisions qui affectent leur vie et aient accès à des mécanismes de plainte sûrs et confidentiels. En utilisant des mécanismes de retour d'information et de signalement sûrs et confidentiels basés sur leurs méthodes de communication préférées, utilisez systématiquement leurs points de vue pour examiner, informer et corriger les interventions.

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Lier l'humanitaire et le développement

• Veiller à ce que les évaluations des risques multiples des ménages, des communautés et du système de prestation de services incluent une analyse sensible aux enfants de l'inclusion et de l'accessibilité du handicap.

• Soutenir les systèmes nationaux et locaux dans la consolidation et le renforcement des différents services mis en place pour les enfants et les personnes handicapées lors de la réponse humanitaire.

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